Linguiste et pédagogue, Philippe Mbappé Bessémè consacre depuis de nombreuses années ses travaux à la description rigoureuse de la langue Duálá. Entre recherche universitaire, collecte de terrain et accompagnement des communautés, il a patiemment rassemblé un vaste corpus de mots, d’expressions et de tournures idiomatiques.
Installé en France mais solidement ancré dans la culture du peuple Duálá, il œuvre à la fois pour la préservation du patrimoine linguistique et pour la mise à disposition d’outils concrets pour les familles, les enseignants et les étudiants.
À travers ce dictionnaire duálá–français en ligne, l’auteur souhaite transmettre une langue vivante, moderne et accessible, tout en respectant ses structures profondes. Le projet associe sérieux scientifique, clarté pédagogique et un profond respect pour l’histoire et la dignité des locuteurs duálá, au Cameroun comme dans la diaspora.
Le projet de dictionnaire duálá–français est né d’un double constat : d’une part, la rareté d’outils de référence complets et fiables pour la langue duálá ; d’autre part, le besoin pressant de ressources accessibles pour les nouvelles générations, souvent éloignées géographiquement ou linguistiquement de leur langue d’origine.
Au fil des années, des carnets de terrain, des enregistrements oraux et des échanges avec des locuteurs de différents âges ont été rassemblés. Cette matière vivante a progressivement été organisée, vérifiée, puis structurée pour aboutir à un dictionnaire utilisable aussi bien en version papier qu’en ligne.
Objectifs principaux :
- Préserver et valoriser le patrimoine linguistique duálá.
- Offrir un outil de travail fiable aux enseignants, étudiants et chercheurs.
- Faciliter la transmission intergénérationnelle au sein des familles.
- Mettre à disposition une base de données évolutive, consultable en ligne.
Le passage au format numérique répond également à un enjeu pratique : permettre des recherches rapides, des mises à jour régulières et, à terme, l’ajout de fonctionnalités pédagogiques (exemples audio, liens vers des exercices, renvois vers d’autres ressources du site).
Le dictionnaire repose sur une orthographe normalisée, cohérente avec les travaux linguistiques contemporains sur le duálá. Les choix graphémiques (représentation des sons, usage des accents, traitements des tons lorsque cela est pertinent) ont été discutés à partir de la littérature existante et confrontés à l’usage réel des locuteurs.
Chaque entrée est accompagnée d’au moins une traduction française claire, et, lorsque c’est utile, d’exemples en contexte. Les variantes attestées sont signalées, sans sacrifier la lisibilité pour les apprenants.
| Aspect | Choix méthodologiques |
|---|---|
| Orthographe | Adoption d’une orthographe normalisée, avec une attention particulière aux correspondances entre sons duálá et graphèmes, afin de faciliter l’apprentissage. |
| Critères d’inclusion | Entrées sélectionnées en fonction de leur fréquence, de leur intérêt culturel ou historique et de leur utilité pour les locuteurs contemporains. |
| Corpus | Combinaison de sources écrites (ouvrages antérieurs, manuscrits, presse) et orales (entretiens, témoignages, enregistrements de terrain). |
| Vérification | Relectures croisées, recours à des locuteurs natifs et, lorsque possible, échanges avec des spécialistes en linguistique bantoue. |
| Mises à jour | Possibilité d’ajouter de nouvelles entrées ou de préciser certaines définitions au fil des recherches et des retours des utilisateurs. |
Les sources utilisées incluent des travaux antérieurs sur le duálá, des archives familiales, des documents ecclésiaux et scolaires, ainsi que des contributions orales recueillies auprès de locuteurs de différentes générations. Le site en ligne permet de documenter progressivement ces références, afin de donner à chacun une vision transparente de la construction du dictionnaire.
Autour du dictionnaire duálá–français, Philippe Mbappé Bessémè a publié plusieurs ouvrages complémentaires : grammaire détaillée, conjugueur, dictionnaire trilingue duálá–basaa–français, textes religieux et ressources pédagogiques. L’ensemble forme une constellation d’outils cohérents pour apprendre, enseigner et approfondir la langue.
Ces livres et produits numériques sont disponibles dans la boutique du site, en versions papier et/ou téléchargeables.
Pour les locuteurs natifs et leurs familles, le dictionnaire est un outil de mémoire et de transmission. Il permet de retrouver des mots oubliés, de vérifier l’orthographe normalisée et d’encourager les échanges en duálá entre générations.
Les enseignants, associations et institutions éducatives y trouvent une base de référence pour préparer leurs cours, concevoir des activités et harmoniser leurs pratiques pédagogiques autour d’une orthographe et de définitions communes.
Étudiants, chercheurs en linguistique ou en sciences sociales, ainsi que membres de la diaspora intéressés par la langue duálá, disposent d’un corpus structuré, évolutif et facilement mobilisable pour leurs travaux et projets.
Selon votre situation, vous pouvez commencer par la page Apprendre le duálá pour une progression pas à pas, ou explorer directement les fiches et documents prêts à l’emploi dans la rubrique Téléchargements.
Le projet de dictionnaire duálá–français est ouvert aux collaborations avec des chercheurs, des universités, des institutions culturelles, des écoles et des associations. Toute proposition de collecte complémentaire, de projet de recherche, de traduction, de numérisation ou de mise en place de dispositifs pédagogiques est la bienvenue.
Parmi les pistes possibles figurent, par exemple : la création de corpus oraux annotés, la préparation de supports pour l’enseignement bilingue, l’organisation de formations pour enseignants, ou encore la réalisation de projets éditoriaux collectifs autour de la langue et de la culture duálá. N’hésitez pas à prendre contact pour discuter de vos idées.
